中国网11月28日讯（辜丽茜）目前，成都市石室联合成飞学校正在探索的九年一贯制不是简单的小学与初中课程相加，而是基于两个学段学生身心发展的特点，通过对义务教育阶段9年课程梳理和整合，设计出符合学校航空新城高科技底蕴的一体化课程体系——飞天课程。

　　该校相关负责人介绍，飞天课程是将国家课程原有的十几门学科分类整合，形成五大门类，即品德与社会，语言与阅读，科学与技术，运动与健康，艺术与审美。它是鼓励孩子们扬长发展的选修课，本学期学校整合校内外优质资源，首批推出了56门拓展课，课程内容丰富多彩，授课教师既有本校教师，也有非遗传承人，还有来自成都市陶研会、青羊区文化馆、乒乓球协会、武术协会的优秀教师。同学们可以根据自己的兴趣选择喜欢的课程，开动脑筋，发挥创意，积极掌握新技能，不断提高与时代发展相适应的各种能力，让火热的童年展现出耀眼的光彩！

　　走进草木染与创意手工的课堂，谭玲老师和孩子们一起用巧手渲染！课堂上，孩子们可以通过植物敲拓染、衍纸工艺、戳绣等手法，动手制作精美的手工艺品。

　　在一呼一吸之间，配合音乐节奏，柔软的肢体动作能提升舞感，在曾潇老师的“有氧舞蹈”课堂上，孩子们对有氧舞蹈的热情和兴奋弥漫着整间教室……一颦一笑，一板一眼，同学们虽然年纪小，却都是小机灵。不管是基本功还是成品舞，孩子们都尽全力完成老师要求的每个动作。从一开始的不认识不熟悉，到现在的无话不说，也许这就是舞蹈的魅力，它不仅让孩子们交到了很多好朋友，同时陶冶情操，放松心情，提升气质。

　　别小看这一张张彩纸，一支支彩笔，在辗转的剪刀下，在细心的勾勒间，一件件充满创意的服装应运而生。

　　服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式，学习服装设计既需要对服装历史文化有一定的了解，更需要通过五种感官来感受时尚、感知人体比例，学习动手操作。课堂上，同学们在老师指导下进行设计稿描绘，专注的构思、设计、动手DIY……每一位“设计师”都将自己喜欢的元素在设计图上，精心制作自己设计的服装。

　　学校相关负责人表示，拓展课程给孩子打开了更多的窗口，提供了更大的舞台，让每个孩子都能扬长发展，成就精彩的自己！