作者：王格芳（山东省委党校（行政学院）公共管理教研部主任、教授、治理现代化研究院院长）

　　习总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话，深刻阐明了新时代提升领导干部专业化能力的重要性和党校应尽的责任，强调要“履行好党和人民赋予的新时代职责使命，领导干部必须全面增强各方面本领，努力成为本职工作的行家里手”。让我们进一步认识到，党校不仅要着力抓好党的理论教育和党性教育，也要精准把握和落实好在领导干部专业化能力培训中的职能定位。

　　党的十八大以来，面对错综复杂的国际国内形势和艰巨繁重的改革发展任务，习总书记反复强调领导干部能力提升的重要性，并不断丰富领导干部能力提升要求的内涵。他指出，无论是干事创业还是攻坚克难，不仅需要宽肩膀，也需要铁肩膀；不仅需要政治过硬，也需要本领高强。党和国家事业越发展，对领导干部的能力要求必然越高。2017年10月，党的十九大对领导干部提出了全面增强执政本领的要求，并明确提出要增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。2019年9月3日，在秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上，习总书记又提出广大干部特别是年轻干部要发扬斗争精神，增强斗争本领。2020年10月10日，在秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上，习总书记指出：“干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。”2022年10月16日，在党的二十大报告中，习总书记进一步提出“全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍”，并突出强调要“增强干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。加强干部斗争精神和斗争本领养成”。对这一系列重要论述，我们要全面系统深入学习研究，进一步增强做好党校提升领导干部专业化能力工作的自觉性和积极性。

　　当前和今后一个时期，培训提升领导干部的专业化能力，党校的主要职责是什么？习总书记给我们做出了明确回答，这就是，各级党校要紧紧围绕党中央重大决策部署，紧密结合国家重大战略需求，组织开展务实管用的专业化能力培训，重点提升领导干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，同时加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力，不断提高专业化水平，更好胜任领导工作。由此可见，我们必须走出把干部专业化能力培训简单地等同于学习干部个人认为所需专业知识的认识误区，而必须把组织需求和岗位需求与领导干部个人学习需求有机结合起来。在领导干部专业化能力培训的主体体系中，党校既不能“眉毛胡子一把抓”，更不能“捡了芝麻，丢了西瓜”，而必须突出重点，与党中央重大决策部署和国家重大战略需求紧密结合，与高校、企业和科研院所等其他培训渠道实行有所区别、有所侧重的差异化培训。

　　党校提升领导干部专业能力，决不能把理论教育、党性教育与专业化能力培训割裂开来，而必须注意实现三者的有机融合，这也正是党校干部教育培训的特色和优势之所在。推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领、斗争本领，都是领导干部在全面建设社会主义现代化国家进程中必须具备的专业能力，也都是综合性的能力要求，这些本领的养成和提升，都不是靠单纯学习一些技巧性的“术”就能实现的，最根本的还是要靠中国化时代化的马克思主义之“道”，其中最重要的就是要坚持运用新时代党的创新理论的世界观和方法论，坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下，在改造客观世界和主观世界的具体实践中，经受思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练。

　　作为干部教育培训的主阵地，党校必须高度重视提升专业化能力培训的针对性和实效性。为此，我们至少要做到如下几个方面：一是要把党委政府领导点题、部门点题与深入开展培训需求调研相结合，精准把握培训需求，更好地实现专业能力培训的“精准滴灌”；二是要按照务实管用的原则，坚持问题导向和实践导向，注重理论与实践相结合，合理安排授课内容；三是要高度重视党校师资队伍存在的“先天不足”和“倒挂”现象，通过挂职锻炼、师资培训等多种途径全面提升党校教师队伍素质，并注意在教学中更多采用案例研讨式、现场体验式、情境模拟式等互动式教学方法，充分发挥学员主体作用，实现教学相长、学学相长；四是要坚持开放办学，整合全国党校系统各方面资源，充分利用高校和各行各业的优秀资源，丰富和优化干部专业化能力培训供给侧；五是要坚持线上与线下相结合，积极推进互联网与干部教育培训融合发展，不断拓展党校干部教育培训的覆盖面和影响力。

　　我们必须要全面把握东北向北开放的历史使命，通过推动东北亚次区域、国别合作，破解东北亚各国战略意图和利益不同、战略互信缺失的困境。

　　2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，同比名义增长10.3%，占国内生产总值比重提升至41.5%，数字经济成为我国稳增长促转型的重要引擎。

　　坚持以习法治思想和总体国家安全观为指导，准确把握完善国家安全法治体系的时代内涵和实现路径，是新时代新征程把中国特色国家安全法治建设推向前进的必由之路。

　　习总书记进一步推进马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合，创造性回答了关系党和国家事业发展的重大问题，形成一系列原创性理论成果。

　　深刻的理论来源于人民大众的实践，只有不断拓展理论的深度和广度，用“大众话语”说清“理论话语”，理论才能真正变成人民群众手中的尖锐武器。

　　“千万工程”把村庄整治与发展经济结合起来，以乡村经营为抓手，持续打通“绿水青山就是金山银山”转化通道，将生态红利变为民生福利。

　　区域国别学是典型的交叉学科，只有从不同学科视角贡献知识增量，通过融合、碰撞和创新，才能最终形成学科共识。

　　我们仍需抢抓“十四五”应对窗口期，战略上保持定力，战术上灵活机动。在强化养老、托幼、家庭支持政策基础上，进一步优化房地产市场调控。

　　中国正在打破西方对现代化标准垄断，探索出一条不同于西方的社会主义现代化新路，创造属于自己的发展经验，为现代化理论作出重要贡献。

　　人是经济社会发展全要素投入中最具活力、最具创造性、最具能动性的要素，人的全面发展和人口高质量发展是经济社会可持续的内在要求。

　　五个坚持明确了现代化产业体系建设中处理实体经济与虚拟经济、产业发展与转型升级、一二三次产业结构、传统产业与新兴产业、国内与国际间关系的重大原则，是建设现代化产业体系的行动指南。

　　统筹粮食安全与活化乡村经济是未来农业农村发展面临的重大课题，亟待通过深化耕地保护模式的创新，探索面向多元价值诉求的耕地保护新途径。

　　在稳经济政策措施的持续发力下，无论是需求还是供给都处在逐步恢复中。鉴于需求不足是一个时期以来影响经济运行的明显制约因素，因此需求改善较之供给改善更能有利于经济运行。

　　通过建构共同体记忆和一定的情感叙事策略，彰显出我们党对百年奋斗重大成就、历史经验和新时代新征程的新赶考之路具有坚定的历史自信。

　　十年来的网络立法，涵盖数字中国、数字社会、数字政府等各个领域，辐射企业、社会组织、个体等各类主体。网络立法的进程与网络深度嵌入经济社会生活的步履同频共振。

　　平台经济在推动高质量发展、创造就业、拓展消费市场、创新生产模式、国际竞争中大有作为。平台经济是数字经济的典型业态，是引领经济增长和推动社会发展的新引擎。

　　中国特色第三次分配是在道德力量、文化因素、价值追求等因素的综合影响下，实现社会财富资源在劳动人民各阶层、社会各主体之间，由盈余方向短缺方流动或盈余方与短缺方共享的资源配置活动。

　　人的现代化是人的思想观念、思维方式、行为方式、生活方式实现从传统向现代的转变，社会关系和谐发展，人的素质全面充分提高。

　　区域协调发展战略是重塑区域经济发展格局的重大战略，是区域经济增长模式的空间表达，也是中国特色社会主义制度优越性的集中体现。

　　科技体制改革是一项复杂的系统工程，涉及社会各界利益格局的调整，只有立足国家发展大局和科技发展规律，才能够保证国家科技体制改革取得成功。